研究背景与问题

在教育强国战略的推动下，民办高校作为我国高等教育体系的重要组成部分，其内部治理结构在追求公益属性的同时，也面临着市场化的挑战。随着民办高校分类管理的深入实施，其内部治理的多元利益主体诉求博弈与治理逻辑结构性错配问题日益凸显。本研究旨在探讨民办高校内部协同治理的问题表征及其纾解策略。

研究方法

本研究采用利益相关者理论作为分析视角，通过文献研究、案例分析、实证调查等方法，对民办高校内部核心利益主体，包括举办者、董事会、行政管理层、教师与学生等，进行深入剖析。同时，结合实地调研，对民办高校内部治理的实际情况进行数据收集和分析，以期为民办高校内部协同治理提供理论依据和实践参考。

核心结果

研究发现，民办高校内部协同治理存在以下问题：一是利益主体诉求多样性与治理逻辑结构性错配；二是治理机制不健全，缺乏有效的利益协调和冲突解决机制；三是治理能力不足，管理层与教师、学生之间的沟通与协作存在障碍。针对这些问题，本研究提出了以下纾解策略：一是优化治理结构，明确各利益主体的权责边界；二是完善治理机制，建立健全的利益协调和冲突解决机制；三是提升治理能力，加强管理层与教师、学生之间的沟通与协作。

结论与意义

本研究通过对民办高校内部协同治理问题的深入分析，揭示了民办高校内部治理面临的现实挑战，并提出了相应的纾解策略。研究结论对于推动民办高校内部治理结构的优化，提升民办高校的治理能力和水平，具有重要的理论意义和实践价值。同时，本研究也为我国民办高校内部协同治理提供了有益的参考，有助于促进民办高校的健康发展和教育事业的繁荣。